花亦山心之月| 专访《花亦山心之月》：朝夕光年首款自研国风手游有啥不一样？( 二 ) 自从朝夕光年成立以来

葡萄君：所以你们的品类定位是什么？
三公子：我们给《花亦山心之月》的定位是一款内容向游戏。对于玩家来说，好的内容比好的品类重要，他们是在寻找能够满足自己精神需求的作品，希望找到共鸣或者寄托。
比如我们创作的是一个国风故事，那自然吸引的就是喜欢国风题材的用户。玩法上的群像养成，可能归属于某个品类，但我们更希望结合古代皇家书院的世界观设定，强调玩家的整体感受。

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葡萄君：要怎样构建古代书院的世界观？
三公子：从很多部分入手，比如搭建书院精神的内核。虽然对于玩家来说，它没有很直接的游戏观感，但却是我们搭建整个书院的基石。为此，我们详细了解了一遍中国四大书院的历史，甚至从周朝开始的辟雍到明清的国子监都详细研究过。例如岳麓书院有条院规是「外事毫不可干」，给了我们很多启发。
有句话说「以古人之规矩，开自己之生面」，了解古代书院之后，我们从现代角度来看，书院和大学有些类似，是复杂社会的象牙塔，于是我们希望塑造出一个「爱与平等」的书院。在游戏里，尽管大景朝有很多朝堂谋略，但只要回到明雍书院，就是「只论学礼，不论朝礼」。
葡萄君：在具体玩法上，要怎么给到玩家书院体验？
三公子：上学最重要的体验还是上课，游戏设计了制香课、音律课、天文课等课程玩法。我们希望这种玩法既有趣味性，又能有一定的知识科普性，一方面，根据每个课程的性质，我们融入了符合课程体验的不同玩法，比如音律课类似节奏音游。
另一方面，我们研究了古代乐谱、机关术、《周易》等资料，像游戏里的制香都是根据古书记载的真实配方设计。有一款香叫莲蕊衣香，顾名思义是古代用于熏衣的，如果你按着游戏所讲的配方和做法，在现实真的可以做出来。

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除了上课以外，我们希望在细节体验上，让玩家有回到校园的真实感。举个例子，尽管每个人在学生时代上过很多课，但我敢打赌，课堂上老师说的话，今天肯定一句都想不起来了。但当年课堂上，前座帅气男同学传来的纸条上写了什么，我们可能会记一辈子。我们把上课丢纸团融入主线剧情做成了互动，玩家会体验到上课时和同学互传纸团的乐趣，但要小心不要被老师抓到～

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