根据人民政协报报道,全国政协委员、九三学社中央委员许进最近发文谈了他对网络游戏的了解,以及对网络游戏究竟是有益的还是有害的问题讲了一些他的思考。
原文:
【 青少年|全国政协委员谈网络游戏 不能简单地扣帽子打棍子】近期关于网络游戏的讨论很热,有人认为网络游戏对青少年的成长是有益处的,也有的说网络游戏让青少年成瘾,毒害了青少年。暂且不去评论两种观点的对与错,我想先就我对网络游戏的了解谈一些我对这个问题的思考。
本文作者:全国政协委员、九三学社中央委员许进
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按照唯物辩证法的观点,任何事物都有其两面性。我们要全面分析网络游戏导致一部分人沉迷的原因,并找到完善的解决办法,并不能简单地给其扣个帽子、打打棍子,这样未免以偏概全。
众所周知,游戏是一种发生在各个年龄阶段和各种文化中的普遍现象。游戏的主要功能就包括娱乐,弗洛伊德曾说过,追求快乐是人类的天性,在这一点上是不分年龄段的,所有人都需要。特别是对于青少年和儿童,通过游戏活动寻求快乐,是他们的天性。而按照马斯洛的需求层次理论,游戏可以帮助人们获取知识、探索未知,可以得到精神上的满足和自我实现,这一点在青少年和儿童身上表现更为明显。
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网络游戏是游戏的一种,网络游戏的风靡,究其原因一是由于其是移动互联网时代一种便宜且方便的娱乐方式,青少年容易获取、使用方便。二是网络游戏已成为年轻人一项重要的社交内容。三是目前孩子们能够享受到的娱乐形式和场地都很有限,以及现有教学方式和内容有时候对孩子吸引力不足,这些都是一些年轻人喜欢网络游戏的重要社会原因。
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既然这个问题带有社会性、普遍性,那么解决起来就需要综合施策,各方面共同努力。
在家长责任方面,有些家长缺乏对儿童的正确引导,孩子一哭闹任性,就给孩子手机玩游戏;有的家长自己痴迷于刷手机和玩网络游戏,没有做好带头表率,却双重标准要求孩子不能玩游戏,效果也可想而知。在防止孩子游戏成瘾方面,家长责无旁贷,首先要做好引导。怎么引导?这是个关键问题。采取堵的办法,不让玩游戏恐怕很难。因为网络游戏无处不在,有些学生作业都是以手机游戏方式呈现的。就算是游戏软件,也不是没有任何价值,孩子们在游戏过程中也能获取一些知识。所以这个度很重要,这需要家长和孩子达成一个共识。
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