如何让孩子做到言之有物_怎么让孩子做到言之有物 _生活经验

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导读：如何让孩子做到言之有物呢？作为一名语文教师，我曾碰到许多性格内向的孩子。语文课程的特点就是需要孩子们在课堂上经常进行大量的交流和阐述。下面小编为你介绍如何让孩子做到言之有物。
而对于这些性格内向的孩子们，首先，我会将孩子初始表现得内向当作孩子面对陌生环境正常反应来考察。这些内向的孩子就像一个个小动物，在确认了环境安全之后才会畅所欲言，敞开心扉。
一般来讲，形成孩子性格的因素有环境因素和基因因素。而基因决定了孩子性格的基本情形，例如是外向性格还是内向性格。而环境因素则使得孩子天生的性格是向好的方向还是坏的方向发展。因此，性格的形成是由先天和后天作用共同形成的。
那么对于那些性格本身很内向的孩子来讲，大人们该如何正确地引导呢？
1、换位思考，不责备
对于孩子们来说，不要对他们抱有太高的期望，不要依据自己的想法去要求孩子，更不应该将孩子的行为和自己心中理想的模式进行对比，跟孩子相处，父母们常常忽视的一点就是换位思考。当孩子表现出胆小、怯场的时候，家长就会心烦意乱去苛责孩子，这样做只会令孩子内心所承受的压力更大，逐渐地造成表达沟通方面的更大障碍。而一些强势的父母会更多地去约束孩子，喜欢说教，不自觉地对孩子进行指责，过多地去纠正孩子的行为。这样做得后果是造成孩子无论做什么事情都会有所顾忌，做事不能放开手脚。
一些时候，对于孩子，父母们最需要做的是耐心和赞扬。给到孩子积极的心理暗示，不要说“学校今天有人欺负你没”、“老师今天批评你了吗”等话语，以免孩子在心理上总觉得自己处于被动的地位。
2、帮孩子开阔眼界，增强自信
在跟孩子相处的时候，应多些交流，而这种交流也应该是有一定引导性的。适时地鼓励孩子常参加一些活动，让他开阔眼界、提升自信。还可以教给孩子一些技能，像唱歌、跳舞、绘画等等。孩子学会的东西多了，他们便会产生自豪感，觉得自己是聪明的，从而提升自信心，敢于参加各种公共活动。逐渐地你会发现孩子已经懂得如何去表达，如何去跟他人交流和沟通了！
3、给孩子赏识，不强求
有一位心理学者曾这样讲：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”作为成人都是这样，更不用说孩子了。其实语言是为了更好地服务生活，父母在希望孩子成龙成凤的同时也希望孩子们能够幸福，而幸福感的获得跟性格的内向和外形是没有必然联系的。所以父母不要将孩子的性格跟人生发展扯上关系，只要孩子足以表述自己的诉求，可以找到自己的兴趣，就离成功不远了！
让孩子学会表达，总结一下就是，鼓励孩子去表达，给孩子表达的内容和结果。在生活中引导孩子敢于说话，说的话言之有物，跟孩子一同成长，渐渐地，相信爸爸妈妈们一定会有所收获和惊喜！
教育小孩，言之有物
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗？ “有蛋的那碗。”儿子指着碗说。父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！” 儿子说：“他是他！我是我！不让！” 父亲试探的问：“真不让？” “真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。“不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。“不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记?。∠胝急阋说娜耍疾坏奖阋?。”儿子一脸无奈… 在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲若无其事的问：“吃哪碗？” “我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。“不后悔？”父亲问。“不后悔！”儿子回答坚决。儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记?。骸跋胝急阋说娜? ，可能要吃大亏！第三次，已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问：”吃哪碗？“ ”孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈！您先吃！“ ”那我不客气了。“父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。父亲意味深长的对儿子说：”不想占便宜的人！生活不会让你吃亏。“ 本文太棒了，值得存十五年。
一则：儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。一分钟余，我走向桌子，大声问： ”桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？“ 儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问： ”谁呀？谁撞疼了桌子？“ ”我，爸爸，我撞的！“ ”哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！“ 儿含泪，鞠躬，说：”对不起“ 。自此，儿学会了责任和担当！
二则儿三岁。无故大哭，我问： ”咋了，哪不舒服？“ ”没有不舒服。“ ”那为什么哭！“ ”就是要哭！“明显撒娇。”好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。“ 说完将儿关进了洗手间：”哭完了敲门。“ 2分钟，儿拍门：”爸爸，爸爸，我哭完了！“ 。”好，哭完了？哭完了就出来吧。“ 至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒?。?三则儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我： ”爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。“我一愣： ”好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。“ 回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。”儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？“儿点头。”那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。“我看表。”好！“儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒： ”呸呸，爸爸，呛水了，好难受。“ ”是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。“ ”爸爸，我们可以不去跳吗？“ ”好吧，不去就不去了。“ 从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
四则：儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足： ”爸爸，麦当劳！“垂涎欲滴。”嗯，麦当劳！想吃？“ ”想吃！“ ”儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。“ 接着问：”儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？“ ”爸爸，我当然要做英雄！“ ”好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？“ ”能不吃！“很坚定！ ”太棒了，英雄！回家吧。“ 儿流着口水，随我回。从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑五则儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。”委屈？“ ”委屈！“儿泣答。”愤怒？“ ”愤怒！“儿嚎啕。”你打算怎么办？“再问，”需要爸爸为你做点什么？“ ”爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！“ ”嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。“继续问，”还有呢？“ ”爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！“ ”好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。“我上楼。理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被？ ”儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？“ ”但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？“儿困惑。”儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？“ ”所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！“ ”要这样的？“儿惊愕。”是这样的，法律是这样规定的！“我趁机普法。”爸爸，那我们就不干了吧？！“ ”儿子，你不是很愤怒吗？“ ”嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。“儿脸红。”好，爸爸支持你！“ 自此，儿学会了选择和代价。
六则：儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。”怎么了？考试不及格，还给我们脸色。“ ”因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。“理直气壮。”哦，怎么个讨厌法？“我很感兴趣。”？？，？？“儿说了很多，”总之她也不喜欢我。“ ”哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？“ ”是个被动的人！“儿子回答。”是强者，还是弱者？是大人，还是小人？“继续问。”是弱者，是小人！“儿怯怯。”那你要做大人，还是小人？“一 ”做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。“ 翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。
七则儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。”儿子，听说你每天玩这个？“我指着电脑。”嗯。“承认，低头！ ”每次玩完之后，什么感受？“ ”茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？“ ”那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？“ ”是的，爸爸。“儿很无助。”好！爸爸帮助你！“我搬来电脑，给儿子一小锤，”儿子，砸了它！“ ”爸爸！“儿惊愕！ ”砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！“ 儿流泪，亲手砸了电脑！从此，儿懂得了什么叫原则。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
八则儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话： ”爸爸，您好！“很兴奋！ ”嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。“ ”爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？“ ”这有什么好奇怪？因为那是我妈！“ ”那我呢？我也想你们！“ ”你找你妈去呀！“ ”哦！“ 从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！
九则儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。”臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了？“我妹妹开始发难。”没有呀，姑姑，我没有！“一脸困惑。”我看见你打的，还耍赖！“我母亲又铁证如山。”我没有呀！你们冤枉我？“大哭，躺地，情绪爆发？约5分钟，我从房间出，厉声道： ”咋了？在这里发疯！“ ”爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！“ ”冤枉？冤枉你又咋样！冤枉你就躺下了？没出息！你是不是男子汉？“ 儿止哭，站起，低头： ”爸爸，她们冤枉我。“ ”男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子？没出息！“我继续，”人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖？你就趴下了？那是孬种！“ 儿挺腰，抬头： ”爸爸，我懂了，现在我该怎么办？“ ”现在？问问你自已，你有很多时间吗？“ ”没有，很多作业要做。“ ”那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！“ 儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。我们仨会心一笑。”宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。“儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！
十则儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问： ”爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗？“ ”为什么问这个？“我一怔。”这几天，家里来了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育？“哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。”没错呀，读书，考试确实没啥用。“ ”那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢？“ ”那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。“ ”哦，爸爸，我有本事把书读好！“ 从此，儿子成绩优秀。儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。十一则儿13岁半，走亲戚归。一身名牌，发型前卫，得意洋洋： ”妈妈，我帅吗？二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷？“ 象一只蝴蝶，满屋子飞。我视而不见？两日后，儿在镜前，自我陶醉。我悄然，立其身后： ”累不累呀，儿子？“ ”爸爸，吓我一跳！“ ”哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴？“ ”爸爸，取笑我。“儿脸红。”爸爸还你轻松自在，怎样？“ ”嗯。“换上校服，酷发落地， ”爸爸，好轻松，好踏实！“ 从此，儿知道了何为美，何为丑。
【如何让孩子做到言之有物_怎么让孩子做到言之有物】十二则儿14岁，初二。一日回，闷闷不乐。”咋了？有心事？说来听听。“ ”没啥事。只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑攻击我。“ ”呵，你受伤了？“ ”这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀！“ 儿子眼神里，闪过一丝得意。”你挺好的？来，说说你有多好。“ ”这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部？？“ ”停，儿子，你在找死！“我手心出汗，有点失控。”咋了，爸爸？“ ”儿子，你犯了人生之大忌！爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。儿子，你拿多了，拿多了荣誉。“ ”那怎么办？爸爸。“ ”至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评?。徽饨兴?。人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀！荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。“ ”一年?。勘鸬亩伎梢?，就是篮球？“ ”好，球禁两个月！“儿接受。老子曰，不敢为天下先。誉满天下者，必毁满天下。

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