勿让早教成心理虐待 _生活经验

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勿让早教成心理虐待
1、勿让早教成心理虐待，宝宝学习应该是快乐的
你要明白,在学前阶段,宝宝在学习的时候本来就应该是愉快的、美好的,远比宝宝掌握多少知识重要。在这一点上,我觉得犹太人的理念值得借鉴。据说,犹太人把书涂上蜜,然后给很小的宝宝,让宝宝们对书建立第一印象:书是好东西,书是甜的,这样就能让宝宝真正地爱上看书。一个人的成功不仅仅是靠这个人的智力,往往非智力因素也扮演着更具有影响力的角色,妈妈要充分培养非智力因素。
2、宝宝早教的内容必须适龄
婴幼儿时期是宝宝神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,不过,早教的内容一定要适龄化,而且,每个宝宝都有自己的特点,早教需要根据不同特点实施不同方法,不能一味地照抄别人的经验。适龄教育需了解不同年龄段宝宝的生理、心理特点,顺应宝宝的发展规律进行相关的教育。它需要妈妈的亲自参与,与婴幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系,让宝宝在爱和家的温暖中体会到欢乐的同时,轻松学到知识。

3、家长才是宝宝早教最好的老师
随着科学育儿观念逐渐深入人心,孩子的早教问题越来越受到家长的重视,但给孩子早教的机会并非一定要去昂贵的早教中心。专家指出,家长不要简单寄望于某些早教机构、老师或帮助带养孩子的人,对婴幼儿的早期教育应体现在孩子生长发育的方方面面,家庭是孩子终生课堂,而父母是孩子的第一任教师。
适合宝宝早教的方法有哪些
1、家长要认真回答孩子的问题
这一时期宝宝的词汇已经非常多,能够联系说两句话,有时还会唠叨不休,好奇心使他经常会问“为什么” 。父母这时要耐心,并要有问有答,而且要用简练的,孩子能听懂的语言来回答孩子,如果遇到不知道的问题,要和孩子一起翻阅书籍或问他人,千万不要为了应付而乱说。
2、家长要多让宝宝做运动
要让孩子运动身体,不要只局限于户外,家里只要有条件,也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之,身体锻炼可因地制宜,不必拘泥太多,但要注意宝宝的安全。

3、孩子需要发展想象世界,这是创意教育
孩子整天玩玩具,他不觉得寂寞,为什么?因为他觉得玩具是有生命的,他认为玩具是他的朋友,它和他一样,会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事,或者听大人讲故事,他很快融入情节中,故事里的人就他自己,或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说,不是幻想,是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中,学习语言,认识环境,学习做人做事。
宝宝早教的误区有哪些
1、宝宝早教的误区有完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每个宝宝的成长路线都是不一样的。

2、宝宝早教的误区有过分溺爱
【勿让早教成心理虐待】有时候,父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走着会摔倒,会累着,于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来,宝宝活动量小,协调能力、大肌肉的锻炼都不够,活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具,家人总是包办代替,会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执,父母挺身而出,为宝宝讨公道,这种看似对宝宝的爱,会使宝宝今后生活能力差,社交能力差不敢面对外面的社会。

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