【【黄金性格要从小培养】怎么培养黄金性格】
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导读:人的性格品质是多方面的,黄金性格要从小培养,如果从小具有好的性格品质,长大了其他优良品质都会自然派生出来 。下面小编就来说说黄金性格要从小培养的原因 。
6种黄金性格要从小培养
1.快乐活泼:快乐的孩子爱笑不爱哭,无忧无虑 。而活泼并不只是好动,更不等同于吵闹 。
活泼的孩子有6个表现:
表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑;
嘴巴活泼:表达、吐词清晰 , 喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;
双手活泼:会劳动,会做手工,饲养小动物、种花种草等 , 手很灵巧;
身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动等;
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等 。
2.安静专注
不能安静专注的人难以成就大事,活泼的内在表现就是安静 。而专注的孩子,即使是玩也能玩得专心,全身心地投入在玩耍中 , 得到最大的快乐和收获 。而不能专注的孩子,该静静不下来,注意分散,“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了 , 智力发展也会受到严重影响 。
3.勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等 。如果孩子感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈 。
4.勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐,也会关心人 。大人回到家,孩子帮你拿拖鞋,你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定 。从小关心家人和周围的人,这样的孩子一定是个道德高尚的人 。我建议4~5岁的孩子要学会做饭 , 5~6岁的孩子要学会做菜 。
5.独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字 。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人 , 以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?
6.创造精神
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手,想办法玩耍 , 搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维 。
6岁前,培养孩子性格的“黄金期”
1.凡事言出必行,培养诚实 。大年初一晚上,5岁的楠楠在日记本上写下一句话:“说好带我去海洋世界,却没带我去 。大人为什么总喜欢骗人呢 。”许多家长也许认为:孩子?。?答应的事情偶尔不做也没关系 。可总是这样,孩子对家长失去信任,自己也可能变得不诚实 , 随意许诺却从不兑现 。这样的人走上社会,人际关系难免一塌糊涂 。因此,家长一定要让孩子知道:爸爸妈妈不会骗他,而会说到做到 。
2.忽视无理要求,培养正直 。溺爱在隔代教育中屡见不鲜 。许多家长认为要最大限度满足孩子的需要,不能亏待孩子,但不加分辨一味满足孩子的要求 , 容易养出没有原则的“小霸王” 。面对孩子的无理要求 , 家长要坚决说“不” , 而且一次也不能妥协 。若孩子继续试探,应让孩子离开,让他做别的事 , 并且重复说“不行” 。才能培养出正直、有原则和底线的孩子 。
3.体察他人感受,培养善良 。“有妈妈在,你就别管了”这样的话,相信不少家长都说过 。大人的世界里充满着辛苦和不易,爸妈总想让孩子远离这些人生的艰难,不想让他们过早体察难处 。但一个不了解别人感受的人,很难体谅他人,也谈不上善良 。所以,父母不妨让孩子感受、体谅自己的辛苦,培养感恩之心 。比如孩子睡前吵着要听故事,可以告知自己很累 , 希望他自己睡 。不妨问问孩子,“上次妈妈带你去爬山 , 你累得走不动,都哭了 。你当时的感受就是妈妈现在的感受 。”懂得体察他人感受的孩子,才是善良的孩子 。
4.家长适当放权,培养独立 。孩子慢慢长大,探究欲望和主宰意识也会增强 。家长不妨适度给孩子一些权力,让他自行选择与谁交朋友、抽屉和衣柜里放哪些东西,能让他们比同龄人更快独立 , 心理成长也更快 。也有一些孩子对自己的权力似乎不太热衷,家长要主动引导他们学会承担责任 , 比如收拾屋子、洗自己的饭碗等,在培养独立意识的同时,还能培养责任感 。
5.凡事始终如一,培养坚定 。性格具有稳定性,家长为人处世和对待孩子,也要做到始终如一 。如果今天要求他们过马路要看红绿灯,明天却拉着他们闯红灯 , 就容易造成孩子的思维和判断力出现混乱 。久而久之,孩子就可能变得任性、没毅力、不守规矩 , 这其实是家长自己酿成的苦果 。
6.心平气和沟通,培养包容 。准备一大桌子菜,孩子却一口不吃;困得睁不开眼,孩子还是吵着陪他玩 。养孩子最需耐心,只有心平气和地对他们 , 这种态度才能潜移默化成孩子性格的一部分,养出一个有包容心的孩子 。而包容是现代人最缺乏的性格之一 。当然 , 人的耐心有限,家长也可以让孩子承受必要的忍耐和等待 。比如可以告诉他们,爸爸正在处理很重要的公事,等做完了才能好好陪他组装模型 。
性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的“潜教育” , 包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等 。
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