1、让学生多观察
数学虽不同于一些实验性较强的学科 ， 能让学生直接观察实验情况，得出结论，但数学概念的概括抽象，数学公式的发现推导，数学题目的解答论证，都可以让学生多观察 。
2、让学生多思考
课堂教学中概念的提出与抽象，公式的提出与概括，题目解答的思路与方法的寻找，问题的辨析 ， 知识的联系与结构 ， 都需要学生多思考 。
3、让学生多讨论
【老师讲课引导技巧】此外 ， 教学中让学生多练习、多提问、多板演等都可增加学生参与的机会 。
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