1、物质激励法 。
在过去的一个学期里，对表现好、上课非常积极或进步比较大的学生 ， 分层次颁发一些小奖品，如糖果、学习用具等 。
2、目标激励法 。
目标代表个体的方向，具有导向、激励和凝聚的作用 。目标的制定一定要符合学生实际 ， 促使学生从中找到成功，感受学习知识的快乐 。
3、活动激励法 。
【如何奖励进步的学生】开展活动 ， 激励学生，使学生最终达到所制定的目标 。如开展“每月之最”评选活动 。每个学生都有各自的闪光之处 ， 只有使学生不断发现自身的闪光点，正确认识自我 ， 学生才能树立

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