研究设计是对研究活动开展的全过程的设计,是确保教育研究质量的关键环节,主要包括四个方面 。
1、提出研究假设:是对选题提出的问题作假想性的回答,是研究者根据一定的经验事实和科学理论,对研究问题作出的一种推测性和假定性说明 。
2、选择研究对象:研究的是科学教研类型,主要有总体研究、个案研究、抽样研究 。
3、明确研究变量:科学研究必须探索变量之间的关系,界定研究变量 , 确定主要变量与研究目的直接有关联的变量 , 研究者操纵或测量从中获得研究结果的变量 , 通常在研究的题目中显示 。
【什么是研究设计】4、定义研究变量:给变量下定义 , 要尽可能清晰准确 , 不得含糊其词,给变量下定义的方法是先下抽象性定义,然后下操作性定义 。
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