1、调动学生情感因素 , 激发学生的阅读兴趣 。教师在教学中注重发挥情感因素的作用,努力激活课堂,会取得意想不到的效果;
【如何激发低年级学生的阅读兴趣】2、因趣利导,激发学习热情 。热情与兴趣都是学习积极性的心理成分;
3、激发想象力,培养阅读兴趣 。在阅读教学中,教师要不失时机地开拓学生的想象空间,充分发挥想象力 , 突破原有的知识圈,多方推测、假想、寻求新设想等;
4、设计开篇谈话,诱发阅读兴趣 。语言对人的心理具有暗示作用,会使人激起无意识的心理活动 。小学生的心理活动更具有极强的受暗示性,能够无意识地接受老师的启发、诱导 。
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