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导读:学生之所以差,是因为学习上存在障碍,而学习障碍的产生,往往是因其自身存在的自卑心理所致 。矫正自卑心理 , 帮助其树立信心,是帮助孩子进步的关键 。……
作为教师,在日常教学过程中 , 有时会遇到一些品学双差的学生 。这些学生之所以差,是因为学习上存在障碍,而学习障碍的产生,往往是因其自身存在的自卑心理所致 。矫正自卑心理,帮助其树立信心,是帮助孩子进步的关键 。
一、语言暗示法 积极的语言能使人产生积极的情绪,改变消极的心态,因而家长可以有意识地用“你聪明” 、“你一定行”之类的语言为孩子打气,或是在此基础上 , 让孩子根据自己的实际情况,每天上学之前都念上几遍,在语言暗示之后再满怀信心地去上学 。
二、改变形象法 心理自卑的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特点 。从说话的音量、走路的姿势入手 , 便可改变他们的心态 。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心 。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象:穿着整洁大方的服装,讲话爽快,走路昂首阔步等 。
三、储蓄成功法 自信是成功的保证,自信也是建立在成功的经验之上的 , 科学家研究表明,每一次成功,人的大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹 。当人重新忆起往日的成功模式时,又可重新获得成功的喜悦,在消除孩子自卑心理时,为了能让他生活在成功的体验之中,行之有效的方法就是指导他建立成功档案,将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来 , 积少成多,每隔一段时间就拿出来看看 , 经常重温成功的心情 , 这样能使他信心百倍地去克服困难 。
四、发挥长处法 “尺有所短,寸有所长”,每一个人都有自己的长处和优势,同时,也有自己的短处和劣势 。如果用其所短,而舍其所长,就连天才也会丧失信心 , 自暴自弃;相反,一个人若能扬长避短 , 强化自己的长处,就是有残疾的人也能充满信心,享受成功的快乐 。因此,消除孩子的自卑心理,要善于发现他们的长处和优势,并为他们提供发挥长处的机会和条件 , 这也是帮助孩子克服自卑心理的关键 。
五、预演胜利法 每当孩子遇到困难,不敢接受挑战时 , 就要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景 。这种白日梦式的预演胜利法,对于帮助孩子战胜恐惧心理,愉快地接受富有挑战性的任务 , 具有立竿见影的效果 。
六、洗刷阴影法 失败的阴影是产生自卑的温床 。有自卑心理的孩子遇到挫折与失败比一般孩子要多得多,及时洗刷失败的阴影是克服自卑,保持自信的重要手段 。洗刷失败阴影方法很多,较为常见的有两种:一是家长要帮助孩子将失败当作学习的机遇,认真分析失败的原因,从失败中学习和吸取教训 , 总结经验;二是彻底遗忘,家长要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事彻底地忘记 , 或是用成功的经历去抵消失败的阴影 。
七、降低追求法 一位哲人说过:“追求越高,才能的发挥就越充分 。”对于后进孩子来说,与其空谈立志,还不如让这些孩子适当降低追求,让大的目标分解成若干个小目标,做到一学期、一个月、甚至一个星期都有目标可寻 。目标变得小而具体,就易于实现,这样一来孩子会经常拥有成功感,可以更快地进步 。
【治疗儿童自卑心理方法种种】八、逆向比较法 没有比较就没有鉴别,要认识自己就得拿别人来做比较 。我们通常不提倡逆向比较 , 即用自己的长处去比别人的短处,但对于“羡人之长,羞己之短”的孩子来说 , 采用逆向,选择别人的短处作为比较的对象,对于消除自卑心理 , 达到心理平衡能收到意想不到的效果 。
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