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导读:小女孩anna10岁 , 上小学四年级,学习成绩不是很好 。在家稍不顺心就哭闹,直到父母满足她的要求为止 。朋友举了一个例子,有一次妈妈陪anna在楼下玩儿,anna看......
小女孩anna10岁,上小学四年级,学习成绩不是很好 。在家稍不顺心就哭闹,直到父母满足她的要求为止 。朋友举了一个例子 , 有一次妈妈陪anna在楼下玩儿 , anna看中了一个比她小的孩子的玩具,就过去抢,那个孩子被抢了玩具后就哭了,并要抢回自己的玩具,anna就打那个孩子 。妈妈对她说:抢别人玩具是不对的,让她把玩具还给别人 。她就是不给,妈妈就从她手中夺过玩具,还给了那个孩子 。anna就又哭又闹,对妈妈拳打脚踢 , 周围的人都过来看,anna哭闹更历害了,妈妈觉得很难为情 , 就很费力地把anna抱加家,好好给她讲道理,可anna就是对妈妈不依不绕,撕乱了妈妈的衣服,躺在地上大哭大闹,拽住妈妈的衣服,我的朋友听见了就跑过去,哄了anna很久也没有作用 。最后只能把妈妈的衣服剪断,妈妈才得以脱身 。
朋友给我讲anna的故事时,我感觉anna的心理状态根本不像一个10岁的小学生,而更像是一个四五岁的孩子 。
【孩子的这种行为正常吗?】小学生的情绪应该具有一定的稳定性了,并且道德情感也有所发展 。从anna的故事中,我们看到anna情绪的稳定性极差 , 并且道德情感方面处于非常幼稚的状态,作为小学四年级的孩子,不会为了满足自己的需要而去抢一个比她更小孩子的玩具,如果她实在想玩儿 , 是可以通过其它更有建设性的方式达到目的的 。
朋友作为anna的邻居,经常被anna的哭闹搞得不甚其烦,她觉得anna跟同年龄的孩子不一样,不怎么正常,她也跟anna的妈妈谈到anna的情绪问题 , anna妈妈觉得anna没有什么问题 。朋友问我,anna正常吗?
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