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场景5
妞妞刚起床一会,乐滋滋地在房间看《天线宝宝》 。阻碍宝宝成长的涂鸦行为,“妞妞乖,把尿包扔到垃圾桶去!”妈妈在外面喊 。这时,爷爷进房间了,妞妞马上笑嘻嘻地说:“爷爷扔,爷爷扔!”
爷爷慈爱地摸了下妞妞的头,提了尿包走出来,有些得意地跟妈妈说:“咱家妞妞越来越聪明了,自己不扔叫我扔,这小家伙,呵呵 。”
妞妞一周8了,爷爷闲下来,最喜欢逗妞妞玩 。“妞,打爷爷,打爷爷!”爷爷笑眯眯地抓起宝宝的小手,轻轻拍打着自己的脸庞,妞妞一边拍,一边“咯咯”地笑了起来 。
点评→别因孩子可爱就乱了套
当孩子们动用“小聪明”、“小伎俩”来对付大人时,很多家长明知道不对 , 却又忍不住对孩子的机灵津津乐道 。家长表情、语气、行动的不一致性,常常让孩子无法正确分辨,导致了错误的模仿 。
孩子最初的社会秩序感和规则,往往来自于耳濡目染的家庭环境 。妞妞确实很聪明,懂得把事情“转嫁”给爷爷做,但这并不值得赞赏 。父母应该语气平静地告诉她,自己的事情还得自己做 。面对孩子的“聪明”,家长要多些理性,并且全家一致 。
场景6
一群孩子在一起玩耍,妈妈看到宝宝正在和一个年龄较大、性格活泼的大哥哥在一起玩 。阻碍宝宝成长的涂鸦行为,这时 , 大哥哥轻推了宝宝一把 。只是因为宝宝站错位置了,纯无恶意,宝宝很自然地走开了些 。可这时,妈妈却飞箭似奔跑过去,喊了声:“小心点,宝宝!我们去那边玩 。”
点评→孩子没你想的那么脆弱
宝宝被大哥哥推了一把,不少家长心里会不舒服,认为自己的孩子被欺负了 。其实,孩子们的交往是单纯的,他们表达情绪很直接 。也许前一分钟,他们还在推来推去,后一分钟,就拥抱欢呼 。
家长带着成人的眼光出手“保护”,让孩子失去了很多“受挫”的机会 。阻碍宝宝成长的涂鸦行为,家长不可能永远地守护在孩子身边 , 让他自己先试着解决,其实孩子很坚强 。
【3 阻碍宝宝成长的涂鸦行为】结语:6个小小的生活场景里,都暗藏着不同的教育智慧 。阻碍宝宝成长的涂鸦行为,希望这些诚恳建议,能让有不同“涂鸦行为”的家长有所领悟,并努力改进自己,成为孩子成长路上用心的“雕刻者” 。
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