1、吃透新课标,明确一节课的完整知识体系框架和教学目标,并把课程标准、教材和教师参考书整合起来,才能科学确定静态的教学重点难点 。
2、了解学生原有的知识和技能的状况,了解学生的兴趣、需要和思想状况,学生的学习方法和学习习惯,教师要在了解学生的基础上,作出预估 , 预估学生在接受新知时的困难和产生的问题,以便突出强调重点和难点 。
3、用富有启发性的教学方式和教学语言多角度地启发学生,使之产生多方联想而有所感悟 , 从而确定重点和难点 。
【如何确立教学重点难点】4、在教学过程中帮助学生尽快找到新旧知识的连接点,让学生在原有的知识背景和经验中找到位置 , 同化到自己的知识结构中去,从而确定知识的重点和难点 。
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