【大班教育随笔简短】1、我们班的幼儿,有好几个午睡习惯差的 。在他们睡不着或睡不好时,我都会耐心的引导他们入睡 , 在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的,我经常会说一些吓唬他们的话 。如;会对他们说“现在大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着,等小朋友们起床后 , 你们睡不着的继续留下来睡 。”这样的话我不知说过多少遍 , 但是从来没有执行过 。
2、昨天午睡时,我提前便对孩子们说,躺下去后,把小眼睛闭上 , 一会儿就睡着了 , 好多孩子都按我的提示做,也都很快就睡着了 。可是维维和震震两个小朋友却怎么也睡不着,并且两人互相影响,我走过去打了几次招呼,但是仍然不见效,我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着,待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了,继续留下来睡 。”谁知在起床铃响起后,他两仍未把我说的话当会事 , 也和其他小朋友一样开始穿衣服 。
3、见此情形,我觉得这话不执行看来不行了,于是便走过去严肃的对他两说:“你们两个不必穿衣服,继续留下来睡觉 。”只见他们两你看看我、我看看你,无奈之下带着哭腔对我说:“老师,让我们起床吧!我们明天一定好好睡觉 。”这时,全班的小朋友都注视着他们两,我便抓住这个机会,对全班小朋友说 , 以后谁不好好睡觉,就象他们一样,孩子们几乎异口同声地说:“老师,我要乖乖睡觉的” 。果然,在今天的午睡时,孩子们的表现较好 。从这件小事可以看出,我们老师,不管面对再小的孩子,我的言行都应该做到一致 , 不然 , 我们说的话起不到作用 。
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