【怎么才能发现孩子的特长】儿童易被家长忽视的才能特征 _生活经验

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导读：怎么才能发现孩子的特长，儿童都有一种天生的资质，在某一方面表现的很突出，然而在后天的成长中却被慢慢的抹杀了。下面就来看看家长怎么才能发现孩子的特长，揭秘儿童在成长过程中易被家长忽视的才能特征。
据英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特？泰南认为，许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。
父母要细心地观察孩子的言行及兴趣，及时发现孩子潜在的特长。下面是孩子18种潜在特长的日常表现形式：
（1）能出色地记忆诗歌和电视播放的专栏乐曲。
（2）善于体察父母的心情，领悟父母的忧与乐。
（3）善于识路辨别方向，极少迷路。
（4）落落大方，动作优雅懂礼貌。
（5）爱伴随乐器的弹奏唱歌。
（6）爱提些怪问题，如问天为什么会下雨，不会飞，公鸡为什么不下蛋等等。为（7）给孩子朗读时，要是你更换了经常朗读的故事书里的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正。
（8）喜欢自己动手，什么东西一学就会。
【【怎么才能发现孩子的特长】儿童易被家长忽视的才能特征】（9）特别喜欢模仿戏剧电影中人物的动作或道白。
（10）乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，向你提起什么时候曾经来过这个地方。
（11）喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据音响敏捷地判断出是什么乐器。
（12）喜欢东写西画，物体勾勒得形象逼真。
（13）爱把玩具分门别类，按大小和颜色放在一起。
（14）善于把行为和感情联系起来，如说“我气疯了才这样于的。”
（15）喜欢对入讲故事，而且讲得有声有色。
（16）善于描述所听到的各种声响。
（17）当孩子看见生人时，会说“他（她）好象某某人”之类的话。
（18）善于判断能做什么，不能做什么。
如果您的孩子第1、 8和15条表现突出，可能具有语言才能； 5、11和16条突出，可能是个音乐苗子； 6和13条表现突出，说明有逻辑——数学方面的天赋； 3和10、12条表现突出，说明有丰富的空间想象能力； 4、8条突出，可能是体育运动的苗子； 9、14和18条突出，说明能善于控制自己，自持自重； 2、9和17条突出，说明具有了解别人、擅长社友的能力。
儿童易被家长忽视的才能特征
特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。
特征二：年轻的大亨。在小学里，一些孩子很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，他们假期中就将拥有一大笔钱来支配。这些孩子长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德？布兰森那样的人。
特征三：刨根问底。一些孩子总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地问问题。但是如果他们这种特性得到家长的培养和重视，他们极有可能成为采访人员或美国航空和航天局的宇航员。
特征四：设计师。这种类型的孩子，如果让他独自待一会儿，他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的孩子是设计天才。
特征五：故事讲述者。有的孩子喜欢讲故事和写故事，他们的想像力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子，因为他们很可能是下一个JK?罗琳。
特征六：演讲者。这种孩子喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。
儿童都有天生的才能特征却往往因家长的忽视而埋没，那如何才能及时发现孩子的潜能，开发还孩子的潜能，创造新的天才呢？
我们都知道，孩子不是一个被动的空容器，不需要大人去填塞，相反，孩子会因“内在需求”而主动探索周围的世界，获得他需要的一切。作为家长，应该尊重孩子的这种需要，并施以援手。
创造良好成长环境
有人说，天才是天生的，这是一种误解，就比如一颗具有良好质地的种子，如果没有适宜的条件（如土壤、阳光、水分等）来培育，种子也不能生根发芽、开花结果，培养人才皆同此理。家庭给孩子创造了良好的成长条件，这是无容置疑的。比如被称为“钢琴诗人”的肖邦，父母都是音乐爱好者。肖邦自幼就受双亲的影响，对音乐特别感兴趣。开始，父母并不想让肖邦去学音乐，但看到小肖邦听不到音乐就哭，刚4岁就要姐姐教他钢琴，父母意识到这孩子有音乐的天赋。因此，在肖邦4岁时，父母就让他正式从师学习钢琴。小肖邦学得很快， 19岁肖邦就因创作了《钢琴协奏曲》而一鸣惊人

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