初中女生易患癔症吗_初中女生易患癔症 _生活经验

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【初中女生易患癔症吗_初中女生易患癔症】导读：专家称，初中女生易患癔症。癔症（分离转换性障碍）是由精神因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示，作用于易病个体引起的精神障碍。为什么初中女生易患癔症呢？
一、什么叫癔症
癔症（分离转换性障碍）是由精神因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示，作用于易病个体引起的精神障碍。癔病的主要表现有分离症状和转换症状两种。癔症的症状是功能性的，因此心理治疗占有重要的地位。该病预后一般较好，60%-80%的患者可在一年内自行缓解。分离，是指对过去经历与当今环境和自我身份的认知完全或部分不相符合。转换，是指精神刺激引起的情绪反应，接着出现躯体症状，一旦躯体症状出现，情绪反应便褪色或消失，这时的躯体症状便叫做转换症状，转换症状的确诊必须排除器质性病变。
二、案例
思佳最近上体育课时经常就地晕倒，呼吸困难，说话声音弱，送学校医务室观察和休息后好转，父母带到医院检查，未发现有器官性病变。
这个文静的初一女生身体有些瘦弱，性格较为内向，不太善于表达，小学时担任过班长，爱好唱歌，跳舞。首次出现症状是在初中入学后的军训中，由于一个动作没有达到要求，被教官严厉训斥，训练刚结束就昏倒了，而且在以后的训练中经常发生，休息半小时就能恢复过来，也可以正常与人交流。体育课过程中也常出现这种情况，自己也不知道是怎么一回事很是苦恼。思佳的父母都是大学教授，由于结婚较晚，工作又相对稳定，几乎把全部精力用在了照顾孩子上。他们对孩子要求很高，关爱的也是无微不至，女儿学习一直十分优秀，对父母依赖性也很强。孩子经常出现晕倒现象，父母带着到几家大的医院进行检查，没有发现身体方面有什么疾病。医生也建议做心理咨询。通过思佳和母亲的主述，初步确诊思佳所患的为“癔症” 。
癔症在青春期男女均有发生，女生高于男生。癔症的临床主要表现在精神症状和躯体功能障碍。常见的精神症状有：情绪失控、大声哭闹、表情夸张等。最常见的是意识变化，表现为晕倒，但倒下缓慢，很少引起自伤。躯体的表现为痉挛发作，瘫痪，失明、失聪、失音等。思佳的发病有着鲜明的“癔症”特征：身体组织机构无病理表现，也无法用神经解剖做解释，发病迅速、反复，发作后好转都比较快，在引人注意的地点、时间发生，有人围观时症状加重。
癔症发作时心理行为起到很大的作用，因而治疗也要以心理行为疗法为主。另外父母对孩子的家庭教育方式对孩子的癔症发作也有一定作用。在思佳的治疗过程中医生要求父母从以下两方面配合：
淡化孩子的症状表现。父母不要过分担忧孩子“癔症”，过多的焦虑会加重孩子的心理负担，不利于病情的好转。不要用某些不良暗示语言或行为等刺激孩子，帮助孩子逐渐培养健全的人格。孩子本身要正确认识自己和他人，不要过分关注自己的身体，多参加体育运动锻炼，增强体质，尽可能用积极心态对待所发生的事情。
培养孩子独立自主的能力。父母过于严格的要求和过度的关爱，使孩子的自立自理能力差，难以适应新的环境，容易导致某些孩子特别是女孩“癔症”的发生，父母应相信孩子可以自己解决一些事情。而父母本身也要从只关注学业成长逐渐转移到关注孩子全面成长上来。
经过几个月心理行为疗法和家庭教育督导，思佳体质有了加强，自己也积极主动地帮助父母和老师做些力所能及事， “病症”发作明显减少，体育课可以正常参加了。
其实不仅是癔症，许多其它的心理疾患也都有类似的诱发原因。表面上是身体病症，其实是心理障碍及家庭教育出现问题导致的严重后果。因此，我们希望家长在孩子出现问题时能及时求助专家，用科学合理的方式对待和治疗，让孩子重获身心健康。
三、癔症的症状
1.情感爆发
意识障碍较轻，常在与人争吵、情绪激动时突然发作。表现尽情发泄、哭叫不休、捶胸顿足、撞头打滚。多人围观时，发作尤为剧烈，发作时间的长短，与周围人关注的程度有密切关系，往往关注的程度越大，发作的时间越长。有时患者为摆脱困境，在小的精神刺激下，也可以出现大的发作，一般发作历时数十分钟，可有部分遗忘。在无人关注的情况下几乎不发作。
2.癔症性身份障碍
属急性起病的一过性精神障碍，以自我身份识别障碍为主。丧失自我同一感，有双重人格或多重人格，通常带有迷信色彩。表现对自已身份的觉察障碍，对自己原来的身份不能识别，常为鬼神或亡灵附体。此时病人暂时丧失个人身份识别能力和对周围环境的识别能力，对周围环境缺乏觉察，周围意识狭窄或对外界刺激异乎寻常的注意狭窄和选择性注意，井与病人改变了的身份相联系。病人的举动就像被另一种人格、精灵、鬼魂、神仙或外界力量所代替。病人的注意和意识仅集中在与其密切接触的环境的个别方面，常有局限和重复的一系列运动、姿势及发音。有的病人表现为两种或两种以上明显不同的人格交替出现（分别称双重人格和多重人格），但在某一时间只有其中之一很突出。涉及的每种人格都是完整的，有自己的记忆、行为、偏好，可以与该病人的病前人格完全对立。从一种人格向另一种的转变，开始时通常很突然，与创伤性事件密切相关。以后，一般只在遇到应激性事件，或者接受放松、催眠或宣泄等治疗时，才发生转换，此时病人对周围环境缺乏充分觉察。
3.癔症性意识障碍
主要表现为意识范围缩小。发病突然，其言语、动作、表情反映心理创伤内容，一般历时几十分钟即可恢复，清醒后对病中经历多不能完全回忆。
四、癔症的原因
1、生物学因素
（1）遗传：最早的癔症遗传学研究学者发现患者父母中有9.4%曾患癔症住院；兄弟姐妹中有6.25%曾患癔症住院。癔症患者的父母和兄弟姐妹中分别有1/2和1/3的人有这种或那种人格障碍。
（2）素质与人格类型：通常认为，具有癔症个性的人易患癔症。所谓癔症个性即表现为情感丰富、有表演色彩、自我中心、富于幻想、暗示性高。国外还有不成熟、要挟、性挑逗等特征的描述。
（3）躯体因素：临床发现神经系统的器质性损害有促发癔症的倾向。多发性硬化、颞叶局灶性病变、散发性脑炎、脑外伤等均可导致癔症样发作。
2、心理因素现代医学观点倾向于癔症是一种心因性疾病。
3、社会文化因素社会文化因素对癔症的影响作用较明显，主要表现在癔症的发病形式、临床症状等方面，有人认为也影响其发病率。

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