1、记“败笔”之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理 ， 并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训 。
2、记学生见解
在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解 ， 这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广 ， 而且对他们也是一种赞赏和激励 。
3、记再教设计
【教育教学反思怎么写】时记下得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计” ， 这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度 。

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