同性恋的原因 _生活经验

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同性恋的原因
1、什么是同性恋
同性恋这一性取向是指以同性为对象的性爱倾向与行为;同性恋者则是以同性恋为性爱对象的个人(男人或女人) 。虽然同性恋现象古而有之,但同性恋这一概念却是晚近才出现的。
2、同性恋的原因
有人对 85对孪生子女进行调查,发现45对双孪生子女同性恋的发生率为15%,而 40对单孪生子女发生率达 100% 。内分泌因素:有人发现男性同性恋者的睾丸酮分泌不足。近年来对他们的丘脑垂体—性腺内分泌轴系研究结果,发现男性同性恋者反应不正常而接近正常女性的反应。心理因素:主要表现是性心理障碍。环境因素:在异性隔绝的环境中,如监狱里同性恋发生率特别高。社会因素: 。西方国家的性解放,物质满足后的宗属主义,对宗教的反抗,场所便利,情绪压抑、孤独、竞争、寻找刺激、冒险心理等都能使同性恋发生率提高。
3、同性恋的原因的心理动力因素
一个人如何发展他的内在心理自我,对其性取向和性认同有明显的影响。一个人的性别体认包括:性别认定、性别固定和性别一致性,同性恋者的主要问题是性别认定出现问题。由于生理的需求和亲子的互动,婴儿至儿童期经由大人的接触、抚育和照顾,逐渐发展出对自己身体的基本态度,并培养出对自己性别取向的整合及整体认识。正常的情况是:他或她明了自己是一个独立的个体,也接纳自己的性别,并扮演合适的性别角色行为,但同性恋者在这方面的发展有了障碍,不能符合一般人的期望,未能扮演与原来生理性别一致的社会角色。性偏好可能来自重复扮演自己小时受侵犯的经验,也可能学自电视等媒体所播映的性偏好行为。随着年龄增长,人们会从社会化过程中评估那种方式较可能实现也较能被社会容许。
同性恋的原因的各种争议
在关于什么因素决定一个人的性取向问题上存有很多争议,究竟性取向是天生的还是后天的,是不可变的还是可选择的。有些人认为同性恋是一个学习行为。但也有人认为,如果同性恋是一种学习行为的话,应该可以通过让同性恋者学习异性恋者的性觉醒、性刺激和性行为来改变同性恋取向,但是这事实上是很困难的。他们声称一定有一种先天的因素使得大部分人们对异性产生性欲。这些因素也在同性恋者身上体现,只是同性恋是其中非典型的例子。说到社会风气的影响,其实其影响的社会因素并不如表面上所显现的那般巨大,而是一个宽容的社会使得更多的同志走向公开而已,而保守的社会则让更多的同志选择了隐瞒。
同性恋的争议与影响
冲击传统：传统上,婚姻多是一男一女遵照社会风俗或法律所建立的关系,并用做鼓励生育的社会或法律工具。传统家庭则是以传统婚姻为基础的社会单位。反对同性婚姻的人士认为同性婚姻会冲击传统婚姻,因为同性婚姻与同性家庭改变了婚姻与家庭的传统定义。
后代培养：一些保守社会团体或宗教组织认为,同性婚姻由于是男男或女女的结合,本身无法生育子女;如果他们领养孩子,将会教导孩子同性恋和异性恋是平等的。某些组织甚至认为,这些儿童在同性恋家庭中成长,如果本来是异性恋,有可能会被培养成同性恋。反对者所提出的另一项议题是无人有权将心智尚未成熟至足以判断与选择的幼儿安置在一个异常的家庭中,此举可能已经侵害到该童的人权,比如考虑到该童在成长期很有可能的受到来自同侪的歧视。
【同性恋的原因】经济影响：反对同性婚姻的人士指出,由于同性婚姻的家庭无法繁衍下一代,在以同性婚姻为主流的国家将会面对出生率下降、人口老化和生产力下降的问题。

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