1、追求渗透 ， 启发领悟 。比如提一个好玩有趣的问题 。
2、积极动手，引导思维 。找了12个小正方体积木，让学生试试可以拼成哪些不同的长方体，又让学生测量它们的长宽高 ， 引导学生思考长宽高与体积的关系，最后推出长方体的体积公式 。看似简单的一项操作，却让学生的学习积极性大为提高 。
【小学生怎样提高数学思维】3、任务驱动 ， 激发活力 。小学生处于对周围事物充满好奇心和求知欲的认知阶段，可以适当给学生布置一些信息任务，提出一些数学问题，让学生带着问题和任务进行课堂学习 。设立任务时，应注意任务的可行性和有效性，要能为学生提供广阔的思维空间 。

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