告诉你遗忘疾病的相关基础知识 _生活经验

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【告诉你遗忘疾病的相关基础知识】导读：遗忘(yíwànɡ，amnesia)是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘，前者指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘;后者指不经重新学习就不可能恢复记忆的遗忘。遗忘还有一种分类，为选择性遗忘。选择性遗忘—selectiveamnesia……
遗忘(yí wànɡ，amnesia)是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘，前者指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘;后者指不经重新学习就不可能恢复记忆的遗忘。遗忘还有一种分类，为选择性遗忘。选择性遗忘—selective amnesia
疾病分类
对心理诱因相关事件的记忆丧失。包括：解离性遗忘症。失忆在医学领域通常被称为遗忘。遗忘可存在于多种病态或正常人中。遗忘有两种形式：一种是顺行性遗忘，另一种是逆行性遗忘。顺行性遗忘主要是大脑对今后发生的事情很难形成或者不能形成新的记忆，但是对过去发生的事情记得很清楚，包括儿时的记忆等。而逆行性遗忘是对过去的事情遗忘了，新的记忆还是能够形成。但这种情况比较少见。病变时，有可能造成失忆。
逆行性遗忘
逆行性遗忘(Retrograde Amnesia),一种记忆障碍，主要特征为不能提取先前的长时记忆内容，通常是从障碍发生后回溯一段特殊的时间。
在逆行性遗忘的情况下，一般没有或很少又STM(Short Term Memory 短时记忆)的破坏;而个体在遗忘发生之后，也能建立新的长时记忆(LTM Long Term Memory) 。通常，个体不会失落此前所有的人生记忆，丢失的记忆长度一般在时间上回溯到几分钟或数天。
导致逆行性遗忘的原因可以是癫痫、各种大脑损伤、头部遭重击或高度应激性的事件等。例如，1997年威尔士王妃黛安娜和她的两名同伴在巴黎死于高速车祸。目前人们仍不完全清楚当时究竟发生了什么其中部分原因是那起车祸的唯一幸存者遭受了脑震荡，记不得事故发生前后的事情，这就是发生了逆行性遗忘。
大多数心理学家相信，逆行性遗忘是由于应激性事件或大脑突然遭袭，而打断了记忆巩固过程所致。不过也有一些人认为，应激性事件导致了某种强烈的前摄干扰，从而阻断了记忆的提取。
顺行性遗忘
顺行性遗忘(Anterograde Amnesia)，一种记忆障碍或记忆异常，主要特征为不能在长时记忆(LTM Long Term Memory)中进行新信息的存储和提取。
顺行性遗忘通常不会影响到人们获得程序性记忆(Procedural Memory)的能力，但是会破坏人们形成新的长时情节记忆(Episodic Memory)的能力。因此，顺行性遗忘患者所体验到的LTM使用困难，是具有高度选择性的：某些类型的长时记忆受到了影响，而另一些没有。
疾病病因
完全或部分、永久或暂时的记忆丧失或记忆紊乱。可起病于各种器质或心理因素。
疾病研究
保持和遗忘是一对冤家对头。你对以前学过的知识能够回忆起来，就是保持住了，如果回忆不起来或回忆错了，就是遗忘。
德国心理学家艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus)对遗忘现象做了系统的研究，他用无意义的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线。
这条曲线一般称为艾宾浩斯遗忘曲线，也称艾宾浩斯保持曲线，它的纵坐标代表保持量。曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢” 。
遗忘的进程不仅受时间因素的制约，也受其他因素的制约。学生最先遗忘的是没有重要意义的、不感兴趣、不需要的材料。不熟悉的比熟悉的遗忘的要早。
从下面这个图中，我们可以看到，人们对无意义的音节的遗忘速度快于对散文的遗忘，而对散文的遗忘速度又快于有韵律诗。
在学习过程中，对一种材料达到一次完全正确地背诵后仍然继续学习，叫做过度学习。过度学习可以使学习的材料保持得好。
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