怎么教孩子学用蜡笔_如何教孩子学用蜡笔


怎么教孩子学用蜡笔_如何教孩子学用蜡笔

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导读:怎么教孩子学用蜡笔呢?怎么样教孩子学用蜡笔,孩子不会用蜡笔有什么好的方法可以说一下吗?孩子还太小不会用蜡笔很正常,下面小编为你介绍怎么教孩子学用蜡笔 。
那么妈妈们应该怎么样教孩子使用蜡笔呢?不懂的妈妈们可以仔细看下面的内容了,下面有妈妈们需要的答案 。
蜡笔是很多孩子都用过的绘画工具 , 孩子在使用蜡笔的时候会出现下面的几种情况:
①、用蜡笔的时候拿得太上了;容易使蜡笔断开来;
②、涂抹画的颜色不鲜艳;
③、涂的时候分布不均匀;有些地方涂的太浓了,有的地方涂的稀稀拉拉的 。
出现这些情况是孩子不会使用蜡笔,那么父母应该怎么样教孩子正确的用蜡笔呢?
①、父母买了新蜡笔给孩子 , 可以先把蜡笔分成两半给孩子用,父母也不要觉得分开两半会浪费,大多数孩子都会用完蜡笔的 。
②、对于孩子握着蜡笔的姿势大人应该注意一下看对不对 , 当孩子握的姿势不对的时候,要马上纠正 , 正确的握法应是:蜡笔的长度不能长于孩子的虎口,孩子的掌心要完全包住蜡笔,这样活动起来才方便,正确的握好蜡笔才能让画的颜色均匀 。
③、孩子拿蜡笔应该靠近笔尖处的地方,这样容易掌握涂色的力度,不会涂抹不均匀,手腕不要挨着桌面,腕关节与指关节应松动灵活,孩子拿着蜡笔的时候不要紧紧的握着,不然蜡笔容易断开,涂画的时候也不灵活,会让画涂出来的效果不佳 。
④、涂色的时候,涂抹分配的不均匀,颜色看起来黯淡 , 原来是因为:蜡笔买的不是很好;孩子下的力度不对;下面垫纸太多;天太冷,蜡笔画不出颜色 。孩子在画的时候垫一块朔料板或者是一本书 , 冬天孩子可以改成水彩笔涂抹颜色 , 这样会让画看起来更好看 。
⑤、涂色也是讲究方法的,孩子涂色的时候可能是没有规律乱涂一通 , 父母应该教孩子怎么样涂颜色,途的时候顺着不同物体及物体的轮廓自上而下 , 或自左而右,或用竖线、横线、斜线、弧线、曲线进行涂色,这样就比较均匀 , 基本上不留空 。如给房子涂色,可指导孩子事先选用好颜色:房顶用红色,墙面用淡黄色 , 门窗用蓝色 。先涂房顶,一般采用斜线一条一条地涂过去,不要重复涂,多了就容易使颜色重叠起来,间隔太大 , 会出现空白 。涂墙身,一般可在轮廓中自上而下地涂 , 烟囱可用弧线涂 。要根据画的物体来涂色,像孩子不懂的地方父母就要在旁多指导 , 上面举的涂色的例子,父母可以让孩子照着这样做,这样可以事半功倍 。
小贴士:怎么样教孩子学用蜡笔 , 关于这个问题看了内容的就应该有所了解,教孩子使用蜡笔的时候父母要有耐心,孩子不是教一下就懂的,要慢慢的教 , 潜移默化中孩子就会慢慢习惯了的,希望以上内容可以解决大家的难题 。
【怎么教孩子学用蜡笔_如何教孩子学用蜡笔】如何教孩子学用蜡笔
一、如何引起孩子使用蜡笔的兴趣
孩子2岁左右就开始喜欢涂涂画画,这时家长应该给孩子提供绘画的工具——蜡笔 。应该给孩子多少支蜡笔?给什么颜色的蜡笔最适宜?这些都是家长关心的问题 。从下面幼儿专家对2~3岁孩子使用蜡笔的数量和颜色的研究实验报告中,可以给你一个满意的回答 。
实验方法:将24名孩子平均分成三个性别相等的小组,注意观察和记录各组因使用蜡笔数量和颜色的不同而出现不同的绘画质量情况,以涂三种小动物为内容进行三次练习 。
三次结果表明 , 2~3岁孩子绘画,给3支不同颜色的蜡笔效果最好 , 而3支笔中 , 一支必须是暖色调的,如大红、玫瑰红或黄色的,因为这些颜色能表现出活泼、热烈、天真的情趣 。因此,家长们一定要重视的,应该为宝宝正确的选择蜡笔,提高宝宝的绘画兴趣 。
二、家长如何引导孩子用蜡笔涂涂画画
1、1~2岁的宝宝学画,完全是一种游戏 , 成人一定要珍惜这类绘画兴趣的萌芽,并恰当地加以引导,经常给宝宝色彩鲜艳的蜡笔让他去画 。如让宝宝用红色画只大苹果,用绿色画树叶 , 用黄色画衣服等 。尽管宝宝画不出什么形状,但成人绝不能呵斥、指责甚至打骂 。因为那稚拙的线条兴许就是未来的画家从这里起步 。
2、成人可以陪宝宝一起画画,在孩子画的乱七八糟的线条中挑出和某些物体相似的图形问宝宝:“这是不是太阳?我们再给它加上几笔,就更像太阳了 。”或说:“这是不是一条小鱼?再给小鱼吃点小虫 。”边说边添上简单的画 , 可增强宝宝画画的兴趣 。
3、宝宝涂涂画画时,成人一定要注意宝宝画画的姿势及握笔姿势 , 并注意光线,防止因光线不好影响宝宝的视力 。注意不要把画笔放在嘴里 , 要确保安全 。
4、对宝宝涂涂画画的练习,成人大可不必讲究画得像不像,应着重于锻炼发展宝宝的小肌肉的动作和培养宝宝绘画的兴趣 。待一段时间后,成人可以用添画的方法,鼓励宝宝画一些较为复杂的线条,如成人画一条鱼 , 宝宝画河水;成人画只小鸡,宝宝添画小虫
5、有意识地带宝宝去观察周围的事物,如太阳、下雨、小鸟、花朵等,开阔宝宝的视里 , 诱发他观察事物的兴趣 。

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