怎么去奖励孩子_如何去奖励孩子 _生活经验

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导读：怎么去奖励孩子呢？奖励是对人的行为的积极评价，是家长教育孩子的一种重要手段。奖励运用得好，可以增强孩子的自信心，鼓励孩子不断进步。下面小编为你介绍怎么去奖励孩子。
家长应该怎样奖励孩子?
第一应多奖励，少惩罚。家长必须明确，在教育孩子的过程中，应该尽量采用多表扬奖励、少批评惩罚的方法。表扬和鼓励能发挥孩子的积极因素，值得大力提倡，而批评和惩罚只能是一种辅助的教育手段，切不可滥用，只有在孩子做错了事，提醒、讲道理都无效时家长才可配合使用一下批评或惩罚，国外一位心理学家通过实验证明:表扬和奖励的效果远远胜过批评和惩罚。
第二，应以精神奖励为主。家长奖励孩子，方法很多，用目光、微笑、言语赞许。或是利用节假日带孩子游玩、走访亲友等。可不可以搞一些物质奖励呢?当然可以。但在给孩子物质奖时，家长必须向孩子说明:?这是父母对他的关怀，他绝不能以此为追求目标。应该再接再厉，取得更好的成绩。物质奖可以是孩子喜爱的一个玩具，可以是一个美观实用的文具盒、或是有趣的图书，受孩子欢迎的小足球等，不必过于昂贵。有一对夫妇曾规定，他们的孩子贝贝如果单元测验能得九十分就给五角钱奖励，得八十分给三角，如果超过九十分则加倍奖励。实行这种办法，开始还有些效果。可是时间一长，贝贝就赚分数标准太高，不屑于得那点钱，甚至向父毋讨价还价，学习反倒退步了。父母问贝贝学习为什么退步了，贝贝说:考九十分、一百分太辛苦，我何必为了儿毛钱拼命呢?反正我需要什么，爸爸妈妈都会满足的、”这个例子说明，单纯用金钱奖励孩子，不仅起不到促进孩子进步的作用，反而挫伤了孩子的上进心，沾污了孩子的荣誉感，腐蚀了孩子的思想。
第三，要奖励，不要许愿，家长要分清奖励与许愿的界线。孩子把心爱的玩具送给小朋友玩，妈妈夸他懂事，不自私，又给他买了一件，这是奖励，爸爸上班前对孩子说:“你今天在家好好听奶奶的话，我下班回来给你带本小人书。“这就不是奖励，而是一种许愿了。许愿，往往只能助长孩子的实用主义思想，不能强化良好行为。奖励则能起到肯定、强化已有成绩的作用。因此，家长对孩子的教育，要采取奖励而不是许愿的方法。
第四，奖励要恰当，家长表扬孩一要恰如其分，并且不宜过多，否则会助长孩子的骄傲情绪和虚荣心。
第五，奖励要及时。家长发现孩子的优点和成绩后，应及时表扬，这样才有利于及时肯定和强化好的行为，取得好的教育效果。
第六，奖励与思想教育相配合。一种好的道德品质的形成，取决于正确的道德认识、道德情感和道德行为的产生和发展。孩子送一个老奶奶回家，做了一件助人为乐的好事，家长应以赞赏的态度表扬他，同时给他讲清做好事的意义，教给他怎样做得更好，这样，孩子就会提高认识，产生愉快而光荣的情感体验，逐渐形成助人为乐的好品德。
第七，奖励要看对象。家长奖励孩子要考虑孩子的年龄特点和个体差异，对小一点的孩子可以奖给他一个玩具以示鼓励，对上小学的孩子，可采用贴红花、划五星等方法肯定他的成绩。上初中的孩子有了进步，则可当众表扬，这样可能会收到更好的效果，另外，对于胆小、懦弱，能力差的孩子，可以多表扬和鼓励，增强他的信心，对于比较自负的孩子就不宜过多夸奖，而要不断向他提出更高的要求。
奖励孩子有原则
不少家长有这样的经历，孩子第一次考了100分，回来就向家长要奖励。关于奖励的问题，多数家庭比较随便，只要孩子能考得好，几乎是有求必应。其实，这并非小事一桩，处理不好就可能事与愿违。所以，家长们也要讲究奖励的策略和原则。
第一，少奖为佳适当时候、适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切不可太滥。奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足孩子迅速扩张的胃口。而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习，不能产生真正的动力。因此，在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下，要逐步减少奖励的次数，最佳境界就是没有奖励。
第二，奖态度不奖分数大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素，如卷子的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的“机遇”性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。
第三，一诺千金如果和孩子有了约定，比如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第几名，就一定要兑现。如果孩子达到了约定的要求，就要坚决奖励，做父母的不兑现自己的承诺，就会严重挫伤孩子的学习热情，更为严重的是给孩子树立了言而无信的榜样。如果孩子没有达到设立的目标，也不可迁就，形成讨价还价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他，还不如没有这样的约定。
第四，奖品适当，价值适中奖励的价值不要太高，其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适应。有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯，常常给孩子价值过高和不适当的奖励，那样反而会害了孩子。比如有的家长因为孩子某次考试满分，就给孩子买电脑买游戏机，结果孩子玩物丧志。
第五，精神鼓励为主，物质享受为辅很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主，这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面。其实最好的奖品是学习用品，特别是书籍。
奖励孩子有方法
1.荣誉奖累积制。每到岁末年初，家长可与孩子共同制作些小红花、小红旗或小五星之类的荣誉标签，并告诉孩子，每当有进步就能得到一个标签，年终累计，按所得标签多少，获得奖励。本办法符合教育学中正面教育和不断激励的原则，较适合6至13岁孩子的年龄特点。对再大的孩子，可用“家庭光荣册”记功的形式，最后累计记功的次数实施奖励。
【怎么去奖励孩子_如何去奖励孩子】2.奖励掌管家政。当孩子取得成绩时，可奖励“掌管家政一周（一天）” 。即孩子在一周（一天）中以“家长”的身份主持家庭生活，包括修改家庭中的某些制度。这个办法比较适合14岁以上的孩子，因为14岁以上的孩子自主自理的心理在发展，他们渴望介入生活，主持生活，也渴望别人尤其是父母了解和尊重自己。这种奖励的本身就是一种目的。通过多次训练，在潜移默化中完成对孩子持家理财，独立自主品行的培养。

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