一、对小学生要重视德性认知教育，加强小学生认知教育是道德行为养成的重要途径之一，一方面要形成科学的 ， 系统的现代化德育课程体系，开展德性知识学习活动，做好德育教材建设 。
二、增强学生强化与内化统一的自我意识 ， 良好道德行为的养成是强化与内化的统一 ， 强化包括认知强化，文明行为训练和良好品德强化 。
三、挖掘学科教学中的德育素材 各学科的教材中，都有向学生进行道德行为教育的材料、内容，教师要在教学过程中积极，主动 ， 有创造性的去挖掘、发现，并及时有效地加以渗透、利用 。
【如何培养学生的道德行为能力】四、加强课外延伸，渗透德育行为 。

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