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说课形式由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成 。说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的 。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性 。是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的途径之一 。
【说课形式是什么意思】说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动 。我们在说课实践中认识到,这个定义是不全面的 。根据我们的理解,说课既可以是针对具体课题的,也可以是针对一个观点或一个问题的 。所以我们认为,说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据 。说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教 。
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