2 一个孤独症孩子的心理世界 _生活经验

【2 一个孤独症孩子的心理世界】

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在3岁的时候，铁托被诊断出患有严重的孤独症。他的妈妈香玛决定尽其所能去教育他。我发现铁托有很好的记忆力，他能将路和屋内的各种物品的位置记得很准确，而且他还能用火柴搭出复杂的模型。香玛说。
在过去10年里，香玛和铁托居住在一所小公寓里，没日没夜地教他。虽然铁托更想躲在角落里看吊扇，但是，香玛坚持每天让他在充满各种色彩、气味和声响的市场中散步。
香玛最初教铁托在字母表上认字母，然后她把铅笔绑在铁托的手上，教他怎样写每一个字母。后来用一种叫做促进传达的方法，父母和老师握住孤独症患者的手腕，让他们在电脑键盘上敲出信息。香玛也给铁托读故事，并且要求他写出自己心中的故事。铁托每日坚持写诗歌和随笔。终于，他的第一本书——《远方的沉默》两年前由国家孤独症学会在英国出版了。
不能与社会交流是孤独症患者的核心问题。他们不能把视觉、声音、气味、触觉和味觉结合起来，这也是铁托无法在同一时间通过单一的感觉模式来感知这个世界的原因。为了探知铁托那不同寻常的感知，研究人员做了广泛的实验。除非光和声音之间整整间隔3秒钟时间，否则铁托就看不见光。他说：我需要时间来准备我的耳朵，我需要时间准备我的眼睛，否则这个世界就是混沌的。孤独症患者往往会选择单一的感知通道，铁托选择了听。

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