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一题多解是要培养学生的求异思维和发散思维,使学生学会多角度分析和解决问题,而多解归一,可以加深学生对数学原理、通性通法的认识,提高解题技巧与能力 。
【一题多解是要培养学生的什么思维】一题多解可以开阔学生思路、发散学生思维,“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式都属于发散思维,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状 。发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一 。
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