文章插图
德育过程的矛盾,就是受教育者对现实环境及教育要求所作出的反映,与其原来的思想和心理状态之间的矛盾 。
正确区分和认识各种不同性质的矛盾及其运动规律,并据此采取相适应的措施,同时又善于在一种具体矛盾解决之后,继续引起受教育者内部世界的新的矛盾,才能促进德育过程不断向前进行,使受教育者的思想品德不断地得到发展 。
【德育过程的矛盾是什么】德育的构成要素:
1、教育者:是德育过程的组织者和领导者,是一定社会德育要求和思想品德的体现者,在德育过程中起主导作用 。
2、受教育者:包括受教育者个体和群体,他们都是德育的对象 。
3、德育内容:是用以形成受教育者品德的社会思想、政治和道德规范,是受教育者学习、修养和内在化的客体,又是德育的主体 。
4、德育方法:是教育者施教传道和受教育者受教修养相互作用的活动方式的总和 。
德育过程的矛盾是什么的详细内容就为您分享到这里,【精彩生活】jing111.com小编为您精选以下内容,希望对您有所帮助:
- 网上TG是什么意思
- 蜜蜡手串佩戴怎么保养
- 越王吃的苦胆是什么
- 申请强制执行的注意事项有哪些
- 传闻中的陈芊芊原著叫什么
- 郑人买履的故事告诉我们什么道理
- 眼霜和眼啫喱的区别
- 鹿头的洋酒是什么牌子
- 猫为什么舔人的手
- 额窦炎的表现症状是什么?如何治疗?