![2 三岁儿童应开始培养性别意识](http://img.jing111.com/240113/0609111926-0.jpg)
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第二,接纳孩子的性好奇 。孩子的好奇心是一切学习的原始动机 。他们偶尔的性游戏也是出于好奇、求知欲以及模仿心理,玩过一两次,好奇心满足了,自然也就厌倦了 。然而父母对此的态度,却会给孩子的将来产生重要的影响 。父母应该懂得 , 孩子的探索性是正常自然的,毋须恐惧 。反之,孩子越是被蒙在鼓里,越是好奇,就越有一种神秘感 。如果采用严厉的惩罚去压抑孩子的性好奇,只会令他对性产生罪恶感和内疚感 。其实,父母可以利用孩子的性好奇,因势利导地进行家庭性教育 。如遇到本文开头的情况,可以平静地询问孩子在玩什么、看到了什么 , 让孩子自由发表意见或提出疑问 。这样,能够了解孩子的性知识有多少,就此给予正确教导 。
第三,满足孩子的性心理 。儿童会表现出一些性方面的心理需求,主要是儿童乐于与父母的肌肤直接接触,也称为“皮肤饥渴” 。婴儿期的母乳喂养除了保证营养以外,更有增进母子感情、满足孩子性心理需求的作用,让孩子拥有更多的安全感 。3岁以下的幼儿 , 父母通过搂抱、亲吻等方式 , 可以满足孩子的“皮肤饥渴” 。3岁以后直到青春期以前的孩子,仍然存在很强的需求,但与父母肌肤直接接触的机会少了,父母可以通过与孩子在游戏中满足其“触摸”的需求 。父母经常与孩子一起做亲子游戏,这是任何其他的人都替代不了的 。
【2 三岁儿童应开始培养性别意识】第四,教会孩子与异性友好相处 。儿童不会有成年人的异性之爱,但需要从小培养孩子如何与异性建立健康的情感,友好地相处,培养良好的群体生活习惯,让孩子在集体生活中既尊重自己,也尊重他人 , 发扬男女友爱互助的精神,与异性进行自然、友爱、健康的交往 。
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