劝学第二段运用了什么论证方法

【劝学第二段运用了什么论证方法】对比论证 。荀子以亲身的体验 , 通过“终日思”与“须臾学”的对比,强调空想不如学习 。
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇 。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题 。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段讲正确的学习态度 , 第三段讲学习的内容,第四段讲学习应当善始善终 。全文说理深入,结构严谨,代表了先秦论说文成熟阶段的水平 。

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