1、《愚人节趣事》
2、正文：
今天下午 ， 袁老师和往常一样严肃地走进教室打开投影仪，让我们记载回家作业的要求 。
瞧 ， 第一项作业：默写第16课划出的词语并完成第16课习字册 。这一项是常规作业 ， 同学们没什么异常反应 。第二项：完成第4单元练习与积累卷全部 。因为清明放假三天，此作业并不算多 。第三项：默写第1到4单元所有划出的词语、要背诵的课文或片段 。“妈呀，1-4单元所有划出的词语好几百个哪！”“是呀，语文本都要写好几面了！”教室里开始躁动起来，一些同学在窃窃私语 。好戏还在后头呢 。第四项：三篇练笔，每天一篇 。“不会吧！三篇！怎么写得完?。薄疤炷模±鲜Γ≡趺凑饷炊嘧饕蛋 。币恍┩е沼谌滩蛔×耍?开始站起来抗议 。我的心也在慢慢地变冷 。哎，期盼已久的郊游没了！老师按了按鼠标，又一页密密麻麻的字呈现在我们眼前 。同学们面面相觑，个个傻眼了 。第五项：默写《小学生必背古诗词75首》 。唉，周末本想看场电影的 ， 这下也泡汤了！这么多作业几天几夜都写不完?。”鹚到加巍⒖吹缬傲?，现在就连吃饭睡觉的时间都没了，我的心已经降到了冰点 。再看看其他同学，早已是一张张苦瓜脸 。一些平时调皮的同学更是捶胸顿足，抓耳挠腮 。再瞧，有些同学甚至“哇哇”大哭了起来，教室里一片哀嚎 。
然而就在此时，袁老师却一改刚才的严肃表情，话锋一转：“怎么 ， 是不是觉得作业多了？好，看在你们最近作文写得有进步的份上 ， 练笔就免你们两篇吧！还看在你们平时读背认真的份上，课文就不要默了” 。看着袁老师把作业一项一项地删去 。我们的心情也一点点好起来了 。
“愚人节快乐！祝同学们在清明小长假里玩得开心！”袁老师的这句话就像天籁，惊得我们又一次傻眼了！“哇塞！”我们全班同学简直不敢相信自己的耳朵，等回过神来都欢呼雀跃起来，就差没上去拥抱袁老师了 。
【愚人节记事作文600字】原来，这是袁老师送给我们的“愚人节”礼物?。≌媸切榫怀“ 。?
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