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弥补缺失的尊严感和存在感成长过程中,孩子都希望能在同伴中找到属于自己的存在感和价值感,得到老师和家长的肯定,但往往很多学生因为在学校中表现不佳,并不能得到认同,实现心理上的满足,只能转移阵地寻求安慰。虚拟游戏里没有成绩好坏,只有游戏技能的高低、装备的优劣、经验的多寡,说白了,谁最能打,谁就是“王者”,这恰恰就弥补了孩子在现实世界里的无助感和挫败感,于是在虚拟世界中建立起了一套畸形且没有实际意义的“自信”。家长在孩子的“脱瘾”过程中扮演很重要的角色,必须打破原来一味地打骂埋怨或者放纵溺爱的传统做法。家长应该定期与孩子交流、创造有利于孩子的成长环境、满足孩子正常的人际交往、游戏等方面的需求。家长们要更新观念,提高对网络时代的认识,不能因孩子可能会染上网瘾就谈网色变,不让孩子上网。
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