1、五分钟:这段时间里 , 我们要让学生来主导,这不仅仅是新一轮课程改革的精神要求 , 也是培养学生综合素质的需要 。比如课前五分钟,我们可以选择一名学生来自我介绍 , 主要选择那些性格较为内向,平时不善交流的学生,锻炼他们在公共场合的表达能力;也可以让一名学生出个对联 , 或者出个谚语的上部,让其他学生对出下半部 , 或者出个谜语,或者讲一个故事,让大家猜成语等等 。
2、二十五分钟:相信有了前面五分钟的铺垫,大部分学生都把注意力集中到课堂之上,只需要语文老师的合理引导,让学生把精力投入到生字词识记、课文学习中是没有什么问题的 。初中语文课堂的学习,主要是一些名篇名著的背诵,一些生字词的读写识记,二十五分钟的时间,我们要抓好这些任务也不是一件容易的事情 。我们可以尝试着让学生之间交流一下背诵的方法,谈谈如何才能又快又牢的背诵好一篇课文 。
【怎么正确分配上课40分钟】3、十分钟:课堂结束的这十分钟可谓是黄金时期,十分钟的时间,语文老师先简单的总结一下前二十五分钟的教学内容,让学生能够明白这堂课到底上了什么内容,需要掌握哪些知识点 。然后,我们可以让学生上讲台来讲一个成语故事,或者讲一个典故,讲清楚它们的使用方法和来龙去脉 。
怎么正确分配上课40分钟的详细内容就为您分享到这里,【精彩生活】jing111.com小编为您精选以下内容,希望对您有所帮助:
- 移动魔百盒101怎么安装第三方软件
- qq飞车车队赛怎么玩
- 老式水表怎么看
- 股票怎么看资金流入和流出
- 2023年6月18日订婚怎么样 2023年6月18日父亲节这天定亲好不好
- 怎么查看照片有多少像素
- 当前为听筒模式怎么取消
- 皮鞋颜色擦花了怎么修复
- 古人头发怎么洗
- 方舟手机版怎么联机2人