【1个月宝宝早教有什么意义】
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有一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑 。其实,这种担心是不必要的 。研究表明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育 。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果 。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律 。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,即使是理想的教育,也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人 。
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