儿歌对宝宝的教育作用_儿歌对宝宝有什么教育作用 _生活经验

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导读：儿歌对宝宝的教育作用是什么你知道吗？音乐多孩子的教育作用在教育界是公认的效果好。其辅助的教育作用，就比普通的教育更有效果。下面小编为你介绍儿歌对宝宝的教育作用。
唱歌接龙
开始就告诉孩子游戏的方法，先完整地唱一二遍，让孩子对所学的歌曲有一个完整的印象，再逐句教孩子唱，当孩子初步掌握歌曲的旋律和歌词内容后，爸爸妈妈就来做唱歌接龙的游戏，一人接着唱一句，直到唱完，这样就能使孩子在学唱时注意力集中，积极地记忆歌曲的旋律和歌词。
创设情景
以“过家家”游戏的形式，孩子做“妈妈”或“爸爸” ，边抱着娃娃哄“宝宝”睡觉，边学唱摇篮曲。可启发孩子想想说说，想象或回忆妈妈抱着宝宝哄宝宝睡觉心里是怎么想的，该怎样唱摇篮曲。接着问：“宝宝快睡着了，妈妈唱歌的声音会是怎样的呢?”让孩子置身情景中，很快就能掌握了唱摇篮曲的方法，知道唱摇篮曲要亲切、温柔，随着乐曲情绪的变化逐渐地变轻、变慢。另外，妈妈要以“外婆”口吻称赞孩子，“真能干，一边哄宝宝，一边唱歌，真是个好妈妈”，使孩子体验到成功的愉悦，保持兴趣把游戏继续下去。
以“动物开会”的游戏形式，小孩和爸爸、妈妈每人扮演一种动物，每人唱出一段能体现自己扮演的动物特点的歌词，让别人猜是何种动物，猜中的就可以让扮演者演动物走路。这样既能教宝宝熟悉不同动物的特点，也能让宝宝学会动物之歌，以此类推，也可以以其他主题进行扮演。
唱歌做动作
爸爸、妈妈先唱一遍歌曲，让孩子对整首歌有一个初步的印象，并为歌词指定一套动作，唱到那一句就要做相应的动作，先由大人唱，孩子跟唱，其他人和孩子一起做动作，让孩子将做动作和歌词联系起来，记熟歌词和动作后孩子即可单独唱。如教歌曲《小朋友想一想》，当唱到 “大象鼻子最最长”，小孩就要做两手抱拳伸得长长的在体前晃动的动作;当唱到“兔子耳朵最最长”时，小孩就要做两手分别伸出、两指放在额旁、蹦蹦跳跳的动作。用这种方法教孩子既学会了唱歌，又学会了表现动作，而且兴致极高。
以上只是简单的举几个例子，希望能起到一个抛砖引玉的作用，家长们若是能够收到点启发会找到更多的方法，爱玩是小孩子的天性，在一个愉悦的音乐环境中来进行教育能够起到事半功倍的效果，作为爸爸妈妈。可不能放弃这样一个有效果的方法哦。说不定自己也能提升一下素质呢。
儿歌对宝宝的重要教育价值
1、智识教育
儿歌是儿童情感教育的需要，使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。
儿童的知识浅薄，生活经验有限，而儿歌的内容，又绝大多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺，或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观，甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节，不但生动有趣，合乎儿童胃口，而且题材包罗万象，更能满足儿童好奇的心理。因此，儿童可以从诗歌中，获取新的经验和智识。
儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。如《小板凳》：“小板凳，真听话，和我一起等妈妈。妈妈下班回来，我请妈妈快坐下。”这首儿歌抒发了儿童对妈妈依恋、期盼妈妈早点回家的真实情感，从而使儿童学会尊重妈妈，尊重他人，并在外泄感情的过程中获得教益。
2、情趣教育
儿歌是儿童启迪心智的需要
儿歌的内容，特别重视情感和趣味，能够陶冶儿童性情，变化儿童的气质，使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。孔子不是说过“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”吗？
可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。例如，儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间观念的。
3、儿歌是儿童训练语言的需要
儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。例如，《十四和四十》这首儿歌是典型的矫正发音的，而金波的《小白免》：“小白免，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四条腿儿。”则告诉幼儿小白免的外貌特征是什么，便于幼儿区分小动物。
4、文学教育
儿歌丰富了儿童的字汇，增强了儿童的表达能力。儿歌中的浅词造句，通常是浅白而简练的。由于浅白，使儿童容易了解其中的意思，领略其中的情趣，欣赏期中的意境，并很快地学会新的语汇；由于简练，使儿童容易学到生动优美的句子，无形中增情了儿童语文的表达能力。进一步地说，儿童的语言能力，都是从简单的语汇慢慢累积而培养起来的，他们不但从吸收到的各类语汇中扩充了知识的领域，更从这些语汇中的运用中增强了联想及叙述的能力。因此，他们表达的内涵更充实了，表达的技巧更婉转了，用词遣句也更恰当、更灵活了。
5、品德教育
【儿歌对宝宝的教育作用_儿歌对宝宝有什么教育作用】有些儿歌也蕴含着伦理道德或劝勉讽戒的教育性内容，使儿童能得到陶铸品行、美化性灵的好处。儿童因深入地领悟到诗歌里的情感和意境，而受到深刻而具体的熏陶。如此，不但能充实儿童的涵养，对儿童的品德教育，尤其可以收到潜移默化的作用。

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